量教室

【导读】今天，老师让我们量教室，我心里想：没有这么大尺了，又不能破坏教室，怎么办呢？我急得热锅上的蚂蚁。 于是老师说看一看曹冲称象的故事。我们就翻下书看那个故事。看完了，我说：我可以用像曹…本文《量教室》由小学生作文大全整理，仅供参考。

今天，老师让我们量教室，我心里想：“没有这么大尺了，又不能破坏教室，怎么办呢？”我急得热锅上的蚂蚁。

于是老师说看一看曹冲称象的故事。我们就翻下书看那个故事。看完了，我说：“我可以用像曹冲一样的办法。”

开始测量了，我先数了长度总共有十一块瓷砖，再量出了一块砖有五十厘米，最后把十一块砖乘以五十厘米得出了教室的长度。

在测量时，我们大吵大闹，有的趴在地上，有的弯着腰用尺子量还有的说太烦了。当时我数了一下，一共有十一块，再用五十厘米的瓷砖乘以十一块，我怎么想也想不出来。我在想：“这么吵，我脑子都糊涂了。”最后，我终于算出是五百五十厘米。

测量结束了，虽然我觉得有点难，但是我还是算出来了。